Jaa jotain 7.3.2016

Kansainvälinen Open Education Week kannustaa avoimen opettamisen (ja oppimisen) liikehdintää. Jakamalla oppimisaineistoja saamme ideat kiertämään ja sosiaalista hyvää liikkeelle. Kun jaat yhden, henkilökohtainen panoksesi ei ole kohtuuton ja kun 100 jakaa yhden, saalista riittää kaikille.

Suomessa on tempaistu Jaa jotain -päivää avoimen opetuksen viikon kunniaksi vuodesta 2013 AVO-hankkeen aloitteesta. Vuoden 2016 Jaa jotain -päivän organisoi Otavan Opiston ja Suomen eOppimiskeskuksen Ideatarhurit-tiimi. Twitterissä tunniste #jaajotain. Facebook-ryhmä: Jaa jotain ja tiedotukseen Jaa jotain -päivän blogi. Jaetut julkaistaan Scoop.it-sivulla Jaa jotain.

jaajotain2016

E-, m- ja d-vitamiinit oppimiseen

Photo 20.2.2015 12.19.37Digi-alkuliite on näiden aikojen hitti. Oppimisen ja opettamisen eteen on liitetty milloin mitäkin, kuten: virtuaalinen-, e- eli sähköinen (electric), CSCL (Computer Supported Collaborative Learning), m- eli mobiili, 3D tai 360° (Tero Toivanen summasi 2011), cloud eli pilvi ja nykyään siis digi-alkuliitteen huumaa.

Kollegani ammatillisesta oppilaitoksesta pyysi pientä keskusteluherätettä oppimisen digitalisoitumisesta. Mahdollisuuksia ja uhkakuvia liikkuu keskusteluissa. Helposti ajaudumme mustavalkoisiin juupas-eipästelyihin. Tosiasiassa elämme hankalaa siirtymävaihetta. Teknologia on kehittynyttä, mutta kaikkia mahdollisuuksia ei osata käyttää. Teknologia on myös rajoittunutta ja silti sitä yritetään käyttää silloinkin, kun vanhat hyvät menetelmät toimisivat oppimisen kannalta paremmin.

Suunnittelu nousee tärkeään asemaan. Suunnittelun eväiksi pitää olla pedagogisen viisauden lisäksi teknologian tuntemusta. Usein heitetty teknologian vähättely ”pedagogiikka edellä” kaventaa suunnittelun maisemaa. On paljon teknologiaa, jota ei ennen ole ollut käytössä. Nyt tämä murrosaika näkyy siinä, miten sähköisiä tekstisisältöjä yritetään käyttää kuin paperille painettuja tekstejä. Jos pitkien tekstiaineistojen lukemiseen on käytössä vain tietokone, ei ole mielekästä testata oppimista lukemiseen perustuvalla kokeella.

Tietokoneen näytöltä lukeminen on ergonomisesti ala-arvoista ja fyysisesti kuormittavaa. Työskentelyn rakenne ja opitun näyttäminen tulisikin suunnitella kokonaan uudella tavalla. Toisaalta sähköinen oppikirja voi mahdollistaa kuuntelemalla lukemisen, jolloin pitkän tekstimassan lukeminen kokeeseen voi sujua hiihtoretkellä.

Kokosin digioppimisen herätteen diapaketiksi ja juttelin diat läpi videolle. En ehtinyt tähän tarpeeseen tiivistämään videota, mutta siis alun vartti on yleisiä kehyksiä ja lopun vartti kokeiluja siitä, kuinka mobiilisovellukset toimivat oppimiskavereina. (Diapaketti Google Drivessä – ajantasaisin päivitys.)

Diapaketti SlideSharessa

Diapaketin läpijuttelu YouTube-videona